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學雅思口語的4-3-2原則
雅思口語在雅思備考中是很重要的一部分。很多考生備考雅思考試都是,但是只要掌握正確的備考方法,肯努力學習,的考生樣可以取得。
雅思口語對于內考生是有難度的,我們說英語的機會很少,也不知道外人的語言習慣是怎樣的,想取得是不容易的。對于學雅思的考生更難。以下是小編給大家分享關于學雅思口語的4-3-2原則的相關內容,希望可以幫助正在準備雅思備考的同學。
四大著力點
語音:語音學習在整個口語學習中是基本的,也是關鍵的。
英學者斯克里溫納曾指出,語言的內容包括語音語調,語法,詞匯,功能,語言的技能包括聽、說、讀、寫、譯形式”。語言的終目的是交流,傳播知識、思想和文化等,所以語言的內容和形式必須相互結合,才能實現其交際功能。語音語調的提高和口語水平息息相關,沒有語音語調,就談不上人類語言的豐富多樣性。
細心的觀察和認真的模仿是準確發音的證。部分中學生讀英語,雖然發音是準確了,卻讓人感覺像在說中文,沒有味道。
詞匯:掌握標準純正的語音是必須的,但卻是遠遠不夠的。
中學生可能會有疑問,認為自己的語音已經不錯了,可為什么在老美面前還是覺得沒話講,無法順利地交流。答案很簡單,積累不夠。談到積累,這里就會出現個大理解上的誤區,那就是詞匯量越大越好,詞匯越艱深晦澀越好。對于學雅思的考生,備考雅思考定要積累足夠的詞匯。
句型:談到三個著力點就是口語當中的句型了,句型好比數學當中的公式,只要我們掌握了類句型,以后就可以直接進行部分替換,就能說出多個不同的句子。17世紀英的思想政治和經驗主義哲學培根寫的Knowledge is power(知識就是力量)。通過個很小的例子我們可以總結出這個句型是“…is power”,只要替換不同的主語就能得到不同的句子!
文化:掌握句型不僅是目的,也是我們進行四個著力點的手段。我們學習口語終是要達到像英美人士思維的目的,這也是我們要付出努力的四個著力點。大多數中口語學習者在說出個英文句子前,總是先想中文,再把它翻譯成英文,結果變成Chinglish,失掉了洋味兒。這樣做不可能培養如英美人士的思維。眾所周知,語言作為種社會交際的工具,是在具體的特定的社會歷史中產生和發展起來的。因此,每種語言都包含該民族豐富的文化內涵和特定的思維模式。由此可見,如果大對英語的文化背景知識了解得越清楚越透徹,在同英美人士交流時,就越能達到相互認同和了解。所以我們在學習口語時,不僅要盡可能多地掌握語言知識,補充大量的口語詞匯和句型,還要深刻地挖掘語言背后的文化背景和思維模式。
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IELTS:International English Language Testing System,即是雅思,IELTS于1989年設立,由英國文化協會、劍橋大學考試委員會和澳大利亞教育國際開發署(IDP)共同舉辦,其中劍橋大學負責有關學術水平及試題內容,而IDP及英國文化協會負責于世界各地定期舉辦考試。考生可以選擇學術類測試(A類,Academic)和培訓類測試(G類,General Training)。雅思成績被英國、愛爾蘭以及澳大利亞、加拿大、新西蘭、南非等英聯邦的許多教育機構,以及越來越多的美國教育機構及各種各樣的專業組織接受。雅思考試成績的有效期限為兩年。
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